En el marco de la Ley de Educación Nacional 26206 (artículos 3, 8, 92) se concibe la promoción y protección de los Derechos Humanos en tanto una política pública que atraviesa el desarrollo de todas las políticas educativas a través de un abordaje curricular y transversal.

¿Qué es la ESI?

La educación sexual integral (ESI) es un espacio de enseñanza y aprendizaje que aborda los aspectos biológicos, psicológicos, sociales y éticos de la sexualidad humana. Su objetivo es brindar información, formación y orientación a las y los estudiantes de todos los niveles educativos para que puedan desarrollar una sexualidad responsable, saludable y placentera.

La ESI se basa en cinco ejes conceptuales: el cuidado del propio cuerpo; la valoración de las emociones y de los sentimientos en las relaciones interpersonales; el reconocimiento de la perspectiva de género; el respeto de la diversidad; y el ejercicio de los derechos concernientes a la sexualidad. Estos ejes se trabajan de manera transversal y en espacios específicos, según las edades y etapas de desarrollo de las y los estudiantes. 

Este espacio no solo se ocupa de la prevención de enfermedades de transmisión sexual, embarazos no deseados o violencias basadas en el género, sino que también promueve el autoconocimiento, la autoestima, el respeto por uno mismo y por los demás, la igualdad de oportunidades, la convivencia democrática y la ciudadanía plena.



La ESI está respaldada por la Ley N° 26150, que crea el Programa Nacional de Educación Sexual Integral (PNESI) con el propósito de coordinar el diseño, la implementación, el monitoreo y la evaluación de las acciones de ESI en todas las jurisdicciones del país desde el año 2006.

¿Que estamos haciendo para trabajar la ESI?

La Dirección de Educación en Derechos Humanos, Género y ESI tiene como objetivo contribuir a la construcción de una educación inclusiva, democrática y participativa, que promueva el respeto por la diversidad y la igualdad de oportunidades. Para ello, trabaja constantemente en: 

•    Producir material y recursos pedagógicos que acompañen el desarrollo de propuestas educativas vinculadas con la promoción de derechos humanos, memoria, educación sexual integral y género. Estos materiales y recursos buscan brindar herramientas conceptuales y metodológicas para abordar estas temáticas en el aula, desde una perspectiva crítica y reflexiva.

•    Asistir a las jurisdicciones en el desarrollo de propuestas pedagógicas, brindando capacitación y acompañamiento a equipos técnicos. Esta asistencia se realiza a través de encuentros presenciales y virtuales, talleres, jornadas y seminarios, que apuntan a fortalecer las capacidades de los equipos para diseñar e implementar proyectos educativos en derechos humanos, género y ESI. Ingresando a https://www.argentina.gob.ar/educacion/esi/jurisdicciones vas a poder tener en detalle quienes son los referentes de cada Provincia, el contacto y los avances de cada programa jurisdiccional.

•    Promover y desarrollar propuestas de formación docente. Estas propuestas se orientan a ofrecer espacios de actualización, sensibilización y reflexión sobre los desafíos que plantean los derechos humanos, el género y la ESI en el contexto educativo actual. Asimismo, se busca generar instancias de intercambio y articulación entre los docentes y los referentes institucionales de estas áreas.

•    Realizar encuentros y mesas federales para debatir, concertar y articular políticas educativas vinculadas con los derechos humanos, género y ESI. Estos espacios se proponen como ámbitos de diálogo y consenso entre las distintas jurisdicciones, organismos e instituciones involucrados en la temática, con el fin de definir líneas de acción conjuntas y coordinadas.



Cabe destacar que en la formación docente se ofrecen cursos desde el Instituto Nacional de Formación Docente (INFOD) que tienen como propósito el abordaje de distintas temáticas desde la perspectiva de la ESI. Estos cursos están destinados a diferentes actores del sistema educativo, como docentes, equipos directivos, supervisores, inspectores, equipos técnicos jurisdiccionales, equipos de orientación escolar y estudiantes de formación docente. Algunos ejemplos de cursos son: La ESI en la escuela: un derecho, un desafío, un camino por recorrer; La ESI en la escuela: embarazos, maternidades y paternidades en la adolescencia; La ESI en la escuela: nuevos desafíos a partir de la Ley de IVE; Acerca de la articulación entre la enseñanza de las Ciencias Naturales, la ESI y la Educación Ambiental Integral. Hoy esta formación está enmarcada dentro del Programa Nacional de Formación Permanente “Nuestra Escuela” es un programa de formación docente federal, universal y gratuito aprobado por unanimidad por el Consejo Federal de Educación (Res. CFE 407/21) y los cinco sindicatos con representación nacional a través del Acuerdo Paritario de fecha 15-02-22.

La ESI la defendemos en comunidad. 

La Educación sexual Integral, no es solo una asignatura más, sino una perspectiva transversal que atraviesa todas las áreas del conocimiento y las prácticas educativas. Por eso, la implementación de la ESI requiere del compromiso y la participación de toda la comunidad educativa: docentes, directivos, supervisores, familias, organizaciones sociales y centros de salud. Asimismo, implica un proceso de capacitación permanente y actualización de los contenidos curriculares. La ESI es un derecho humano fundamental que contribuye al desarrollo integral de las personas y al fortalecimiento de una sociedad más justa, inclusiva y diversa. Desde el Ministerio de Educación, se trabaja para garantizar el acceso a una educación sexual integral de calidad para todas y todos los estudiantes del país.

Para más información puedes ingresar a: https://www.argentina.gob.ar/educacion/programas-educativos/direccion-de-educacion-para-los-derechos-humanos-genero-y-educacion