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Ciclo de charlas “En clave de autor”

Por: EDUCREAR  |  Jueves 5 de Septiembre de 2024

Una propuesta educativa para docentes. La Dirección General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires organiza un ciclo de charlas virtuales destinado a docentes y aspirantes a concursos.
 



El ciclo de charlas “En clave de autor” es una iniciativa educativa que se desarrollará hasta fin de año, organizada por la Dirección de Concursos de la Dirección General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires. Este programa tiene como objetivo principal fomentar el desarrollo profesional y académico de los docentes a través de una serie de encuentros virtuales con destacados académicos y profesionales de diversas disciplinas.

El ciclo comenzó con una charla inaugural a cargo del Director de Educación bonaerense, Alberto Sileoni, y está dirigido a todos los aspirantes a pruebas de selección y concursos, así como a docentes de todos los niveles y modalidades que se desempeñan en las escuelas de la provincia. Las charlas se transmiten en vivo a través del canal de YouTube BAeducación, lo que permite un acceso amplio y democrático a los contenidos.

Cronograma de charlas.

El ciclo “En clave de autor” continúa este martes 10 de septiembre a las 18.30 con la charla “La política educativa bonaerense”, que estará a cargo del subsecretario de Educación Pablo Urquiza. Esta charla abordará los desafíos y perspectivas de la política educativa en la provincia de Buenos Aires, ofreciendo una visión integral de las estrategias y programas implementados para mejorar la calidad educativa.

El 16 de septiembre a las 18.30, la docente e investigadora Luz Albergucci presentará “El trabajo docente y la construcción de proyectos colectivos de los equipos de conducción”. En esta charla, se explorarán las dinámicas de trabajo colaborativo entre los docentes y la importancia de construir proyectos educativos que involucren a toda la comunidad escolar.

El 23 de septiembre a las 19.10, el director provincial de Educación Secundaria, Gustavo Galli, ofrecerá la charla “Cambios en la provincia de Bs. As. Régimen académico en la escuela secundaria”. Esta disertación se centrará en las recientes modificaciones al régimen académico en las escuelas secundarias de la provincia, analizando sus implicancias y beneficios para los estudiantes y docentes.

Finalmente, el 24 de septiembre a las 18.30, la doctora en Educación Silvina Gvirtz presentará “El rol de la inspectora y del inspector en la mejora escolar”. Esta charla destacará la función de los inspectores en el sistema educativo y su impacto en la mejora continua de las prácticas escolares.



Objetivos y temáticas.


El programa “En clave de autor” busca proporcionar un espacio de reflexión y debate sobre las prácticas educativas, promoviendo el intercambio de ideas y experiencias entre los docentes. Entre los temas tratados en las charlas se incluyen la ética en la educación, la democratización de la educación superior y la relación entre la escuela y la sociedad.

Por ejemplo, el filósofo y profesor Carlos Cullen ofreció una disertación sobre ética en la educación, mientras que el doctor en Ciencias Políticas y Sociales Emilio Tenti Fanfani abordó la temática de la escuela bajo sospecha. Estas charlas no solo buscan mejorar la calidad de la enseñanza, sino también fortalecer el rol de los educadores como agentes de cambio en la sociedad.

Además, el programa se articula con otras iniciativas provinciales y nacionales, como el Plan Provincial de Lecturas y Escrituras, que tiene como propósito intensificar y profundizar las prácticas lectoras y escritoras en las escuelas. De esta manera, “En clave de autor” contribuye a la construcción de una comunidad educativa más sólida y comprometida con la formación integral de los estudiantes.

“En clave de autor” es una propuesta innovadora y enriquecedora que refleja el compromiso de la provincia de Buenos Aires con la educación de calidad y el desarrollo profesional de sus docentes. A través de este ciclo de charlas, se busca fomentar una educación más inclusiva, crítica y reflexiva, capaz de responder a los desafíos contemporáneos y de promover una sociedad más justa y equitativa.
 

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