A lo largo de más de tres décadas, Inés Aguerrondo ha dejado un legado que combina innovación, pasión y un profundo compromiso con la mejora continua del sistema educativo.

Una Trayectoria de Compromiso y Transformación

Socióloga de formación, ha dedicado más de 30 años a la función pública y la investigación educativa, convirtiéndose en una de las voces más respetadas en el ámbito académico y pedagógico. Su carrera se caracteriza por una constante búsqueda de nuevas formas de entender y mejorar el sistema educativo. Aguerrondo ha jugado un papel crucial en la elaboración de la Ley Federal de Educación en Argentina, una legislación que ha tenido un impacto significativo en la estructura y funcionamiento del sistema educativo del país.

Aguerrondo ha trabajado en prestigiosas instituciones académicas, entre ellas la Universidad de San Andrés, la Universidad Católica Argentina y la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO). En cada una de estas instituciones, su enfoque innovador y su dedicación a la investigación y la mejora de la educación han dejado una marca duradera.



Obras que Redefinen la Educación

El legado de Inés Aguerrondo se manifiesta principalmente a través de sus escritos, que han sido fundamentales para la transformación educativa. Su trilogía La Escuela del Futuro es una obra clave que explora y promueve nuevos paradigmas en la educación, adaptados a los desafíos del siglo XXI. Cada libro de esta trilogía ofrece una perspectiva única sobre cómo las instituciones educativas pueden evolucionar y mejorar continuamente.

“Cómo Piensan las Escuelas que Innovan” es uno de los textos más influyentes de Aguerrondo. En este libro, la autora realiza un análisis exhaustivo de las características que definen a las instituciones educativas que han logrado implementar cambios significativos y sostenibles. Utilizando estudios de caso y ejemplos prácticos, Aguerrondo identifica los factores clave que permiten a las escuelas adaptarse a las nuevas demandas educativas. Este libro se presenta como una guía esencial para directores y docentes que buscan transformar sus prácticas pedagógicas y administrativas, promoviendo una cultura de innovación y mejora continua.

En “Descentralización y Autonomía Institucional”, Aguerrondo aborda la importancia de otorgar mayor autonomía a las escuelas para que puedan desarrollar proyectos educativos que respondan a las necesidades específicas de sus comunidades. A través de un análisis detallado y ejemplos concretos, la autora argumenta que la descentralización es fundamental para fomentar la innovación y mejorar la calidad educativa. Este enfoque permite a los docentes y directores tomar decisiones más informadas y contextualizadas, promoviendo una mayor flexibilidad y capacidad de respuesta en las instituciones educativas.

“Innovación y Cambio en la Educación” ofrece una visión integral de cómo las escuelas pueden convertirse en verdaderos laboratorios de innovación. Aguerrondo destaca la necesidad de un enfoque proactivo y colaborativo, en el que todos los miembros de la comunidad educativa, incluyendo estudiantes, padres y docentes, participen activamente en el proceso de cambio. El libro proporciona herramientas y estrategias para implementar cambios efectivos y sostenibles, promoviendo una educación más inclusiva y equitativa.

Contribuciones Clave y Políticas Educativas

El impacto de Inés Aguerrondo en el campo de la educación se extiende más allá de sus escritos. Su trabajo en el Ministerio de Educación de la Nación, especialmente en el área de planeamiento, fue fundamental para la implementación de políticas educativas innovadoras. Entre sus logros más destacados se encuentra la reforma de la formación docente, un área que Aguerrondo consideraba crucial para la mejora del sistema educativo.

La reforma de la formación docente impulsada por Aguerrondo se centró en mejorar la calidad de la enseñanza a través de la profesionalización y el desarrollo continuo de los docentes. Este enfoque no solo buscaba fortalecer la formación inicial de los profesores, sino también proporcionarles oportunidades de actualización y desarrollo a lo largo de su carrera. Para Aguerrondo, la formación continua de los docentes era esencial para mantener la relevancia y calidad de la educación.

Otra de las aportaciones significativas de Aguerrondo fue su trabajo en la gestión del conocimiento en las escuelas. Promovió la creación de “escuelas inteligentes” capaces de adaptarse y responder a las necesidades cambiantes de la sociedad del conocimiento. Este enfoque incluía la incorporación de nuevas tecnologías y metodologías pedagógicas, así como la promoción de la inclusión educativa, asegurando que estudiantes de diversos contextos socioeconómicos y culturales tuvieran acceso a una educación de calidad.

Visión sobre el Rol de los Docentes

La visión de Inés Aguerrondo sobre el papel de los docentes en el sistema educativo refleja un enfoque integral y avanzado. Aguerrondo consideraba a los docentes como agentes de cambio fundamentales para la transformación educativa. Su perspectiva abarcaba varios aspectos clave:

• Profesionalización y Desarrollo Continuo: Aguerrondo creía firmemente en la necesidad de profesionalizar la carrera docente. Esto implicaba una formación inicial sólida, así como oportunidades continuas de desarrollo profesional para que los docentes pudieran actualizar sus conocimientos y habilidades a lo largo de su carrera.

• Autonomía y Liderazgo: Para Aguerrondo, los docentes debían tener la autonomía necesaria para tomar decisiones pedagógicas en el aula. Además, promovía el liderazgo docente, donde los maestros no solo enseñan, sino que también inspiran y guían a sus estudiantes y colegas.

• Innovación y Adaptabilidad: Aguerrondo enfatizaba la importancia de que los docentes fueran innovadores y capaces de adaptarse a los cambios tecnológicos y metodológicos. Ella veía a los docentes como facilitadores del aprendizaje, capaces de utilizar nuevas herramientas y enfoques para mejorar la educación.

• Compromiso con la Inclusión: La promoción de una educación inclusiva era otra prioridad para Aguerrondo. Esto significaba atender a la diversidad en el aula y asegurar que todos los estudiantes, independientemente de sus antecedentes, tuvieran acceso a una educación de calidad.

Colaboración y Trabajo en Equipo: Finalmente, Aguerrondo veía a los docentes como parte de una comunidad educativa más amplia. Fomentaba la colaboración entre docentes y con otros actores educativos para crear un entorno de aprendizaje más cohesivo y efectivo.

El impacto de Inés Aguerrondo trasciende las fronteras de Argentina. Su influencia se extiende a nivel internacional, con su participación en proyectos educativos y políticas en América Latina y Europa. Su enfoque innovador ha sido fundamental para el desarrollo de políticas educativas efectivas en diversos contextos.

En suma, el legado de Inés Aguerrondo es un testimonio de su dedicación y visión para transformar la educación. Sus escritos, políticas y enfoques han inspirado a generaciones de educadores y han contribuido significativamente a la evolución del sistema educativo. Su trabajo continúa siendo una guía invaluable para aquellos que buscan mejorar la calidad de la educación y preparar a las nuevas generaciones para los desafíos del futuro. La influencia de Aguerrondo en la educación perdurará como un referente de innovación, autonomía y compromiso con una educación inclusiva y de alta calidad.