Premio "Docentes que Inspiran" ya conocemos los 24 Semifinalistas

Reconociendo a los Educadores Más Destacados del País.
 

• Sergio Leonardo Bordón - Escuela “San José de Calasanz”, Esquina, Corrientes. Ha logrado un impacto significativo en el desarrollo académico de sus alumnos, utilizando la tecnología para superar los desafíos del contexto rural.
• Sergio Alejandro Bruno - Escuela Normal Superior N° 2 “Dardo Rocha”, La Plata, Buenos Aires. Fundador de diversos proyectos innovadores, promueve la solidaridad y articula la enseñanza entre niveles educativos.
• Miriam Cañamás - E.E.S.T. Nº4 "Ing. Emilio Mitre", San Martín, Buenos Aires. Especializada en Ciencias Exactas e integración curricular de Energías Renovables, promueve la enseñanza activa y el uso de nuevas tecnologías.
• María Sara Contrera - Escuela N° 4-001 “José Vicente Zapata”, Ciudad de Mendoza, Mendoza. Implementa proyectos innovadores que vinculan la literatura con el arte, impactando positivamente en sus estudiantes.
• Gisel Crespo - Colegio “Santa Inés”, Santa Rosa, La Pampa. Enfoca su enseñanza en el protagonismo juvenil, el aprendizaje experiencial y la diversidad. En 2023, impulsó un proyecto que motiva a los estudiantes a ser agentes de cambio.
• Amelia Cubilla - Jardín de Infantes 90 “Sofía Luque”, Machagai, Chaco. Brinda apoyo educativo ad-honorem a niños de barrios vulnerables.
• María Virginia Farah - Escuela Secundaria “Doctora Sara Faisal” N° 3107, Santa Fe, Santa Fe. Docente de Arte y Artista Visual. Su programa "Embajada Cultural–Arte en la Escuela" promueve la formación integral a través de proyectos artísticos colaborativos.
• Adriana Marcela Farkas - Colegio Nuevo Día, Ramos Mejía, Buenos Aires. Fomenta la cooperación y la expresión individual en jóvenes con condiciones neurodiversas (dislexia, dispraxia y otras).
• Federico Ferraro - Instituto Técnico Salesiano “Villada”, Valle Escondido, Córdoba. Promueve un enfoque educativo que fomenta la creatividad y el trabajo práctico a través de proyectos significativos.
• Jonathan Alexis Funes Bigo - CPES N°26 “Paula Albarracín De Sarmiento”, Río Gallegos, Santa Cruz. A través de actividades voluntarias y su enfoque humano, ha inspirado a sus estudiantes a perseguir carreras universitarias y a participar activamente en proyectos científicos.
• Jimena Antonia Gómez - Escuela Primaria Nro. 241 “Padre Julián Zini”, Paraje San Borjita, Ituzaingó, Corrientes. Su compromiso con la inclusión digital le permite empoderar a sus estudiantes a través de la innovación educativa y el uso de tecnologías de la información.
• Miriam Mariel Lera - Escuela N° 10 “Claudia Velez de Cano”, Amaicha del Valle, Tucumán. Implementó un sistema de enseñanza por radio, logrando que los niños y sus familias superen desafíos tecnológicos y emocionales.
• Ricardo Martínez - Escuela Nacional de Educación Técnica “Jorge Newbery”, San Carlos de Bariloche, Río Negro. Fomenta la autonomía y creatividad de los estudiantes, logrando destacados proyectos tecnológicos y participaciones en concursos.
• Paola Minigozi - Escuela Especial Nro 5, Apóstoles, Misiones. Se especializa en la enseñanza de huerta. Su proyecto "Compostando con yerba mate" ha generado un gran impacto en su comunidad.
• Carina Morales - Escuela 4-140 “Armando Tejada Gómez”, Las Heras, Mendoza. Con su enfoque innovador en contextos de alta vulnerabilidad, ha implementado proyectos de gamificación y creación literaria, fomentando la autoestima y el potencial de sus estudiantes.
• Julio Pereyra - Escuelita Ambulante “Caminos de Tiza”, Posadas, Misiones. Docente con experiencia en entornos comunitarios y formales, especializado en estrategias y materiales de accesibilidad cognitiva para estudiantes con discapacidad.
• Diego Renko - Escuela de Educación Técnica N° 1 “Dr. Antonio Montes”, Salto, Buenos Aires. Fomenta el pensamiento crítico y empodera a los estudiantes a través de proyectos innovadores.
• Sandra Edith Rodríguez - Escuela Secundaria N°8 “María América Barbosa”, Gualeguaychú, Entre Ríos. Facilita el aprendizaje de jóvenes y adultos en dificultad, mediante la resolución de problemas cotidianos e iniciativas emprendedoras.
• Sofía Alejandra Rodríguez - Escuela Nro 1189 “Maestra Rural”, Campos de Cejas, Salavina, Santiago del Estero. Su enfoque combina educación emocional, TIC y la perspectiva Waldorf. Atiende problemáticas como violencia y analfabetismo.
• Marcelo Andrés Romero - U.E.G.P. N° 56 “Carlos Belizario Enríquez”, La Escondida, Chaco. Fomenta la reinserción social de estudiantes privados de su libertad.
• Gastón Alejandro Tannuré - Colegio Nueva Concepción, San Miguel de Tucumán, Tucumán. Se especializa en física, está comprometido con la innovación educativa y genera ambientes inclusivos que fomentan el aprendizaje crítico.
• Martín Vera - Escuela Nº46 "María Curie", Florencio Varela, Buenos Aires. Promueve un entorno de aprendizaje seguro y estimulante en estudiantes con Trastornos del Espectro Autista.
• Carolina Vissani - IPET N°51 "Nicolás Avellaneda", Marcos Juárez, Córdoba. Fomenta el aprendizaje autodidacta y el trabajo en equipo a través de proyectos desafiantes con nuevas tecnologías.

Jimena Gomez es una de los dos docentes correntinos semifinalistas

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Convocatoria a la 4° Edición del Premio “Docentes que Inspiran”